Ученическое самоуправление
ШКОЛЬНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ
Школьное самоуправление – это режим протекания совместной и самостоятельной жизни, в которой каждый ученик может определить свое место и реализовать свои способности и возможности.
Школьное самоуправление предусматривает вовлечение всех учащихся в управление школьными делами, создание работоспособных органов коллектива, наделенных постепенно расширяющими правами и обязанностями, формирование у школьников отношений товарищеской взаимозависимости и организаторских качеств; приобщение ученического коллектива и каждого школьника к организации своей жизни и деятельности, к самовоспитанию.
Ученическое самоуправление требует обязательного взаимодействия детей и педагогов. Дети нуждаются в помощи взрослого, особенно если у них есть проблемы в межличностных взаимоотношениях. Именно педагог, обладающий педагогическим опытом и психологическими знаниями, может вовремя предотвратить конфликт в коллективе, направить детскую деятельность в нужное русло, помочь ребенку в решении его проблем, в желании самоутвердиться.
Смысл ученического самоуправления заключается не в управлении одних детей другими, а в обучении всех детей основам демократических отношений в обществе, в обучении их управлять собой, своей жизнью в коллективе.
Курирует ученическое самоуправление - педагог организатор–Садовникова Татьяна Александровна.
НАС всех объединяет девиз: «Возьми свое сердце, зажги его смело. Отдай его людям, чтоб вечно горело!»
Устав
школьного ученического самоуправления МОУ ОШ №3 г. Снежное
1. Общие положения.
1.1 Школьное ученическое самоуправление действует на базе школы.
1.2 Школьное ученическое самоуправление осуществляет свою деятельность в соответствии с Уставом школы.
1.3 Школьное ученическое самоуправление – общественное, самодеятельное, самоуправляемое, некоммерческое, добровольное объединение учеников.
2. Цели, задачи и предмет деятельности.
Самоуправление создано в целях:
2.1 Демократизации образовательного процесса в школе.
2.2 Создания условий для реализации детьми и подростками своих интересов и потребностей.
2.3 Развития социально значимых проектов.
2.4 Развития взаимодействия с различными молодёжными объединениями и организациями.
Основными задачами самоуправления являются:
2.5 Координация деятельности членов школьного самоуправления при осуществлении совместных программ, проектов и инициатив.
2.6 Защита прав и законных интересов детей и подростков, учеников школы.
2.7 Осуществление взаимодействия с администрацией школы, педагогическим составом школы, различными молодёжными организациями в выработке решений в интересах членов самоуправления.
2.8 Стимулирование и поддержка общественно-ценностных инициатив учеников.
2.9 Привлечение внимания ученической общественности к проблемам детей и подростков.
2.10 Организация взаимодействия членов школьного ученического самоуправления и администрации школы в решении важных вопросов.
Деятельность школьного самоуправления строится на следующих основных принципах:
2.11 Добровольности, равноправия всех членов самоуправления, законности и гласности.
2.12 Приоритета интересов детей и подростков, общечеловеческих ценностей.
2.13 Неприятия социальной, классовой, национальной, идейной, религиозной вражды и неприязни.
2.14 Открытости для всех учеников-членов самоуправления и для сотрудничества с другими молодёжными коллективами, разделяющими его цели и задачи.
2.15 Уважение к интересам, достоинству и мнению каждого члена самоуправления.
2.16 Коллегиальность принятия решений.
2.17 Взаимная и личная ответственность за выполнение принятых решений.
2.18 Свобода дискуссий, гласность работы самоуправления.
2.19 Уважение мнений меньшинства и большинства.
3. Порядок управления самоуправлением.
3.1 Высшим руководящим органом ученического самоуправления (Ученического Совета актива) является Школьный парламент (Президент), который имеет право представлять и защищать права ученического самоуправления и всех обучающихся школы в администрации школы.
3.2 Ученический Совет актива обладает следующими полномочиями:
3.2.1 Избирает из своего состава членов различных комиссий «Милосердие», «Учебная», «Пресс-центр» «Дисциплина и порядок», «Культмассовая».
3.2.2 Свободно распространять информацию о деятельности самоуправления.
3.2.3 Выступать с инициативами по различным вопросам, в том числе и по благоустройству школы, вносить предложения в администрацию школы.
3.3 Порядок работы школьного ученического самоуправления:
3.3.1 Руководит ученическим самоуправлением президент школы, который выбирается (раз в год) из числа депутатов (старших классов) на конкурсной основе.
3.3.3 Председатели направлений ученического самоуправления избираются членами Школьного парламента из числа членов Школьного парламента.
3.4. Членами школьного ученического самоуправления являются ученики школы, начиная с 5-ого класса, признающие настоящий Устав, осуществляющие деятельность, направленную на реализацию его целей и задач.
3.5. Утрата членства происходит в случае ликвидации школьного ученического самоуправления школы.
4. Права и обязанности членов школьного самоуправления:
4.4 Президент школы имеет право:
4.4.1 Представлять интересы школьного ученического самоуправления в администрации школы..
4.4.2 Назначать ответственных за различные мероприятия из состава школьного ученического самоуправления.
4.5 Член Школьного самоуправления обязан:
4.5.1 Организовать работу Ученического Совета актива.
4.5.2 Следить за выполнением настоящего Устава.
4.5.3 Защищать интересы членов школьного самоуправления в управляющих органах школы.
4.5.4 Активно участвовать в жизни школы.
4.5.5 Участвовать в заседаниях Школьного парламента.
5. Порядок внесения изменений в Устав школьного (ученического) самоуправления .
5.1 Изменения и дополнения в Устав школьного (ученического) самоуправления вносятся Школьным парламентом при принятии их большинством голосов на заседании Школьного парламента, либо на общем заседании школьного (ученического) самоуправления.
Школьное ученическое самоуправление имеет право:
- свободно распространять информацию о своей деятельности,
- создавать формирования по охране порядка и профилактике правонарушений в порядке, предусмотренном действующим законодательством,
- проводить в установленном порядке выставки, лотереи, спортивные и иные мероприятия,
- выступать с различными инициативами по различным вопросам общественной жизни, вносить с вои предложения в Устав школы.
Структура школьного ученического самоуправления
- школьное ученическое самоуправление включает учащихся 8 - 9 классов
Координирующую и контролирующую функции осуществляют:
· классные руководители
· президент школы
· «Совет учащихся старшеклассников» - педагог-организатор с детьми, президент Совета учащихся старшеклассников.
Модель ученического самоуправления
Самоуправление – это принцип организации жизнедеятельности коллектива обучающихся, означающий их права и обязанности анализировать состояние дел в ОУ, вырабатывать и принимать решения, касающиеся разных сторон жизни ОУ, активно участвовать в их реализации.
Для чего нужно ученическое самоуправление?
Анализ деятельности ОУ показал, что потребность в ученическом самоуправлении возникает чаще всего в определенной ситуации: разработка концепции и программы развития школы в разделе «Воспитательная работа», подготовка критериев по воспитательной и внеклассной работе и т.д.
Справедливости ради отметим, что определенный негативизм в плане действия органов ученического самоуправления существует.
Создавая структуру ученического самоуправления, мы ставим цели:
а) создание условий для поступательного развития всех субъектов образовательного процесса, предполагающее раскрытие и развитие духовного, социального, познавательного потенциала обучающихся;
б) обеспечение управления школьными делами учителями и обучающимися на основе их взаимодоверия и требовательности, уважения и ответственности, творческого сотрудничества.
Структура органов самоуправления должна быть гибкой и вариативной, учитывать периодическую отчётность и сменяемость актива, непрерывность и систематичность в его работе, специфику, возможности и традиции каждого конкретного класса, этапы его развития, основываться на взаимодействии разных органов.
Деятельность органов ученического самоуправления должна строиться на следующих принципах:
- добровольности
- гуманизма
- творчества
- разновариативности
- самостоятельности.
Для достижения данных принципов необходимо реализовать ряд конкретных задач:
- предоставить обучающимся реальную возможность вместе с педагогами участвовать в прогнозировании, организации и анализе учебно-воспитательного процесса;
- формировать у учащихся потребность совершенствовать свою личность;
- воспитать положительное отношение к нормам коллективной жизни, воспитать гражданскую и социальную ответственность за самого себя и окружающих людей.
- выявление и поддержка обучающихся школы с активной жизненной позицией;
- создание условий для реализации творческого потенциала обучающихся;
- актуализация интереса обучающихся к вопросам развития демократической системы, парламентаризма, избирательного права и избирательного процесса;
- развитие у участников органов Самоуправления умения аргументировано отстаивать свое мнение на основе толерантного общения.
Основная цель развития школьного ученического самоуправления - повышение уровня самоорганизации обучающихся школы.
Высший орган ученического самоуправления – заседание, которая проводится по мере необходимости, но не реже двух раз в год.
На неё собираются представители 5-9 классов.
Задачи заседания:
- заседания избирает школьный Совет обучающихся,
- определяет основные задачи деятельности,
- утверждает правила, памятки и другие документы для органов ученического самоуправления;
- заслушивает отчёты Совета;
- даёт оценку его деятельности.
Решения заседание обучающихся обязательны для всех органов ученического самоуправления и всех обучающихся .
В период между заседаниями высшим органом является Совет обучающихся.
Совет обучающихся:
- готовит и проводит школьные заседания;
- планирует и организует повседневную работу;
- формирует постоянные рабочие органы (комиссии) по различным направлениям деятельности;
- даёт общественные поручения, задания классам, заслушивает отчеты об их выполнении.
Органы самоуправления реализуют демократические отношения между педагогами и обучающимися, защищают права учащихся, организуют повседневную жизнь школьного ученического коллектива.
Членам Совета обучающихся предоставлены права обращаться к любому работнику школы с вопросами и предложениями.
Заседания Совета проводятся не реже одного раза в месяц.
Из числа членов Совета избираются его председатель и заместитель.
Гласность работы Совета обучающихся, оперативность всех его решений обеспечивается через стенную печать.
Совет коллектива взаимодействует с органами ученического самоуправления, первичными коллективами обучающихся (классами), педагогами, родителями, внешкольными учреждениями.
В соответствии с основным содержанием учебно-воспитательной работы Совет обучающихся образует комиссии. Комиссии планируются по принципу « Каждому направлению работы своя комиссия».
1. Учебная
2. Милосердия
3. Культмассовая
4. Дисциплина и порядка
5. Пресс-центр
Комиссии возглавляются президентом комиссии.
В её состав входят по два члена комиссии. Работают они на постоянной основе.
Задачи и содержание работы комиссии:
Основными задачами комиссии являются всемерное содействие руководству ОУ, педколлективу в получении каждым обучающимся полного общего образования; приобретении трудовых навыков; умении брать на себя обязательства и выполнять их, подчиняться коллективной дисциплине, соотносить личные интересы с групповыми.
Комиссии и их функции:
Сектор ученический комитет:
· организует консультации по предметам;
· организует взаимопомощь в классе;
· организует и проводит предметные недели;
· распределяет занятость класса по интересам;
· отвечает за состояние дневников, учебников, тетрадей.
Сектор дисциплины и порядка:
· контроль выполнения устава школы;
· соблюдение правопорядка в классе и в школе;
· контролирует посещаемость уч-ся;
· встреча с психологом;
· совместная деятельность с родительским комитетом.
Сектор пресс-центр:
· проведение конкурсов рисунков и газет;
· оформление класса;
· тематические лекции;
· конференции;
· объявления.
Культмассовый сектор:
· подготовка и участие в концертах;
· организация различных конкурсов, вечеров отдыха;
· организация классных часов;
· Встречи с интересными людьми
